Adecuación Curricular Unidad 1

Competencias del curso
• Adecua las condiciones físicas en el aula de acuerdo al contexto y las características
de los alumnos y el grupo.
• Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan
y programas de estudio de educación básica.
• Atiende a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación a
través de actividades de acompañamiento.
• Interpreta los resultados de las evaluaciones para realizar ajustes curriculares y estrategias de aprendizaje.
• Emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes
de acuerdo con los niveles de desempeño esperados en el grado escolar.
• Promueve actividades que favorecen la equidad de género, tolerancia y respeto, contribuyendo al desarrollo personal y social de los alumnos.
• Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y
los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.

Unidad 1

• Diagnóstico Personal

Diagnóstico Personal by greciakry

• Radiografía del grupo

Rad by greciakry

• Exploración de conocimientos ¿Qué recuerdo?, ¿Qué conozco?

Cuadro by greciakry

• Cartel sobre los principios pedagógicos y perfil de egreso

En este trabajo representamos con dibujos algunos de los principios pedagógicos que nos parecieron más importantes, como centrar la atención en los alumnos. Y el perfil de egreso, que define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de su aprendizaje escolar. Video

Desde siempre se ha diseñado un currículo de acuerdo a las necesidades de la cultura que a la cual pertenece. Esto para mejorar la educación y por ende el futuro del país. En la actualidad es necesario diseñar este currículo conforme a competencias, para lograr obtener mejores resultados educativos. Y lograr que los alumnos adquieran estas competencias para así, cubrir con el perfil de egreso deseado. 

•   Mapas conceptuales

Mapa Conceptual Adecuacion Curricular by greciakry

*El desarrollo de un programa por competencias se constituye por tres partes.

Etapas: como formular un programa

Tener claro qué son las competencias

Cuál es la visión del programa - Qué perfil se requiere obtener

• Reflexión de lo que aprendí

En esta unidad he aprendido muchas cosas. Me aprendí a comunicar mejor con mis compañeros y desarrollar mi habilidad para escribir. Los temas que vimos fueron muy interesantes y me gustaron mucho. Aun queda mucho más por aprender.